El siguiente trabajo expone un exhaustivo análisis y desarrollo de la capacitación de la ley Micaela con recursos normativos y teóricos, mediante los cuales proponen un proyecto basado en la revisión de los programas analíticos de las asignaturas dictada en la carrera de abogacía de la UNDAV y la incorporación de pedagogia feminista como recurso para una transformación transversal de la comunidad universitaria y formación de profesionales capaces de desembolerse en ambitos que promulguen de igual forma la libertad, igualdad y los principios de no violencia con perspectiva de género
Descripción:
Candis, Jorge Daniel. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Ciencias Sociales
Ventura, Leandro Ariel. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Ciencias Sociales
