En este trabajo se realiza un análisis preciso y con un fin claro, visibilizar la desigualdad genérica documental en las cátedras dictadas en la UNDAV y escucha a la demanda de estudiantes de bibliografía con perspectivas feministas. Así la propuesta que se desarrolla hace lugar a las pedagogías críticas, transversalizando el currículum y generando espacios en las aulas de debate, realizando un acertado relevamiento de piezas cinematográficas que contemplan diversos campos y áreas temáticas.
Descripción:
Ferreño, Laura. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Cultura, Arte y Comunicación.
Giménez, María Laura. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Cultura, Arte y Comunicación.
Olmos Álvarez, Ana Lucía. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Cultura, Arte y Comunicación.
