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Contenidos académicos con perspectiva de género en la carrera de abogacía

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dc.contributor.author Mazzini, Patricia SPA
dc.contributor.author Bustos, Lucía SPA
dc.contributor.author Maza, Andrea SPA
dc.contributor.author Esposito, Karina SPA
dc.contributor.author Rodríguez, Alejandro SPA
dc.date.accessioned 2023-06-01T11:50:40Z
dc.date.available 2023-06-01T11:50:40Z
dc.date.issued 2021-07
dc.identifier.uri https://undavdigital.undav.edu.ar/xmlui/handle/20.500.13069/1407
dc.description Mazzini, Patricia V. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Ciencias Sociales SPA
dc.description Bustos, Lucía A. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Ciencias Sociales SPA
dc.description Maza, Andrea. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Abogacía Ciencias Sociales SPA
dc.description Esposito, Karina M. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Ciencias Sociales SPA
dc.description Rodríguez, Alejandro D. Universidad Nacional de Avellaneda; Departamento de Abogacía Ciencias Sociales SPA
dc.description.abstract En el ámbito de la capacitación de la Ley Micaela, docentes realizan un debate disciplinar a partir de una profunda reflexión crítica sobre los saberes construidos y reproducidos en las aulas de la UNDAV, poniendo el eje en la necesidad de contar con perspectiva de género en la formación de abogadas/ os y sobre las posibles maneras de robustecer la misma. La ausencia de una perspectiva de género que atraviese de manera transversal la formación de las abogadas y los abogados se constituye como punto de partida para dar cuenta de la emergencia pedagógica que atraviesa al Derecho, sumiso en un mundo gobernado por la lógica de la dominación masculina y que la enseñanza universitaria no logra cuestionar. De esta manera se llega a la diferencia entre incorporar bibliografía con perspectiva de género y el modo en el que se ejerce la docencia y se concluye con una propuesta de confeccionar una Guía sobre la perspectiva de género en la enseñanza del Derecho y diferentes puntos que hacen a la misma para el desarrollo profesional de la docencia consciente y con herramientas que logren la buenas prácticas, equidad de géneros y en función de justicia social SPA
dc.language.iso spa SPA
dc.publisher Secretaria de Bienestar Universitario de la Universidad Nacional de Avellaneda SPA
dc.subject Derecho SPA
dc.subject Cuidadoras SPA
dc.subject Transversalidad de género SPA
dc.subject Políticas educativas SPA
dc.subject Recursos pedagógicos SPA
dc.subject Pedagogía feminista SPA
dc.title Contenidos académicos con perspectiva de género en la carrera de abogacía SPA
dc.type Working Paper SPA
dcterms.license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ SPA


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