Abstract:
El presente trabajo es el resultado de un análisis con perspectiva de género de docentes, posterior a la capacitación de la Ley Micaela, donde se plantearon, debatieron e investigaron el papel de las estudiantes, docentes y no docentes que hacen uso, por transcurrir periodo de lactancia y maternidad de la actual sala de ludoteca de la UNDAV.
De esta manera, el grupo de docentes trata por un lado la necesidad de un lactario, haciendo énfasis en que no son un privilegio, sino un derecho de las mujeres que amamantan. Por otro lado se desarrolla el espacio de la ludoteca, entendiendo este no sólo como un sitio para jugar, sino para educar e integrar a través del juego. proyectando presupuestos pedagógicos y la ampliación etaria en la ludoteca
Realizando un recorrido en términos teóricos y normativos este trabajo constituye un proyecto transversal para la correcta aplicación de la política que corresponde a la debida actuación de la UNDAV ante las personas que maternan
