El atletismo escolar en el nivel secundario: un camino hacía una Educación Física más inclusiva

Abstract

El objetivo principal de esta investigación fue fomentar e incluir la participación femenina en los talleres escolares de atletismo de la escuela secundaria con la finalidad de acortar y eliminar brechas de desigualdad en el acceso a prácticas educativas - deportivas de calidad. La misma surgió como iniciativa de una convocatoria de investigación acerca de la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 de UNESCO por medio del deporte. Se utilizaron encuestas como metodología de recopilación de información. En los resultados, se observa el interés por las adolescentes de la escuela secundaria por participar en el taller de atletismo. Como conclusiones, este taller traerá la oportunidad a las alumnas de participar de clases de Educación Física mixtas. La participación femenina en el taller de atletismo es un paso hacía la inclusión y participación de las alumnas, acortando brechas y creando puentes hacía nuevas oportunidades de desarrollo sostenibles.

The main objective of this research was to encourage and include female participation in high school athletics workshops in order to shorten and eliminate inequality gaps in access to quality educational-sports practices. It arose as an initiative of a call for research on the achievement of the 2030 Sustainable Development Goals of UNESCO through sport. Surveys were used as the data collection methodology. In the results of the surveys, it was possible to visualize the interest of the girls of high school to participate in the athletics workshop. As conclusions, this workshop will brings the opportunity for the girls students to participate in mixed Physical Education classes. Female participation in the athletics workshop is a step towards the inclusion and participation of female students, closing gaps and creating bridges to new opportunities for sustainable development.