Concepciones del cuerpo-sujeto en el área de Educación Física durante la última dictadura cívico- militar: Permanencias y rupturas en la formación docente en los Institutos de Educación Física: Abordaje desde la historia reciente: Proyecto de aplicación en el Instituto Superior de Educación Física de la ciudad de General Pico, provincia de La Pampa

Abstract

A partir del presente trabajo de intervención se busca elaborar un material teórico- práctico con el fin de analizar las diferentes concepciones de cuerpo y sujeto dentro de los institutos de formación docente de Educación Física durante la última dictadura cívico-militar. En correlación con la propuesta y a los fines de poner en práctica la intervención, se localizó la tarea en el Instituto Superior de Educación Física “Ciudad de General Pico” de la provincia de La Pampa. En efecto, con un abordaje que propone indagar y reflexionar sobre las concepciones actuales de cuerpo y desde allí, construir un conjunto de saberes que tomando como punto de llegada las producciones corporales y discursivas de la Dictadura, se plantea el propósito de que los estudiantes, logren identificar discursos, prácticas, imaginarios e ideas que posiblemente permanezcan surcando las agitadas aguas de la formación docente de Educación Física. En relación a la concreción del trabajo de intervención, se realizaron tres jornadas-taller donde se reflexionó en relación al: ingreso a los profesorados de Educación Física durante la década del 70; el bautismo como ritual de iniciación en los institutos, atravesando por concepciones de género, estereotipos corporales; la didáctica y espacios educativos institucionales, con las producciones que habitan la contemporaneidad formativa en Educación Física.