Perspectiva de géneros y diversidades en la formación docente universitaria de la Facultad de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán desde un enfoque de derechos

Abstract

Este proyecto de maestría aborda la debilidad de la perspectiva de géneros y diversidades en la formación docente de Educación Física en FACDEF, UNT. Propone una intervención para transversalizar y fortalecer este enfoque en la práctica docente, centrándose en necesidades estudiantiles y marcos legales como ESI para fomentar prácticas pedagógicas inclusivas y democráticas.